Organizado por la Sociedad de Geriatría y Gerontología de Rosario, Argentina.
Inscribite aquí: https://forms.gle/Fb8gJMDcnRDaVcmE7
Fecha: Desde 01/6/2026 al 02/11/2026; y desde el 07/6/2027 al 01/11/2027
Primer lunes de cada mes.
Horario: 19 a 21:30
Modalidad: Virtual / Sincrónico y Asincrónico → Google Meet.
Trabajo Práctico: en el lugar de Residencia o en Rosario.
Objetivo: Se trata de un curso académico científico de post-grado, destinado a Médicos, Trabajadores Sociales, Nutricionistas, Lic. en Enfermería y otras profesiones que realicen o deseen realizar Auditorías Gerontológicas en las instituciones que alojan personas mayores.
La Diplomatura se ajusta a las Normas y Referencias de Gestión de Calidad normalizada por ISO 9001.
Costo del Diplomatura:
Costo del Diplomatura: Se abona una matrícula de $ 50.000; Luego una cuota mensual de $100.000 fijas durante 6 meses en 2026 y una cuota mensual de $130.000 fijas durante 6 meses en 2027.
Finaliza en octubre 2027
Entrega de los Certificados-Diplomas.
Más información al
WhatsApp: 3413084042
secretaria@circulomedicorosario.org
Fundamentos del Curso:
La Auditoría Gerontológica y Geriátrica es una especialidad indispensable para lograr brindar servicios de calidad, mediante la capacitación adecuada y precisa para realizar una evaluación académica y científica apropiada y seria que brinda luego los resultados esperados en cuanto a calidad, satisfacción empresarial, satisfacción de los residentes y los familiares, cumpliendo adecuadamente con las leyes, normativas y ordenanzas de cada jurisdicción geográfica. Asimismo, se previene conflictos legales y jurídicos en cuanto a la calidad de la atención profesional y empresarial, logrando asimismo un marketing auspicioso que se transmite personalmente con opiniones favorables.
Las auditorías pueden ser internas, muy útiles para la autoevaluación de la institución geriátrica, permite mejorar muchos aspectos de la calidad mediante medidas asertivas y apropiadas, y por otra parte, permite poder discutir con criterios adecuados con las auditorías externas de obras sociales, sistemas prepagos y públicas, cuando se presentan situaciones de críticas inapropiadas, de multas y restricciones mal justificadas, logrando evitar dichas sanciones al tener cumplimentadas los requisitos adecuados con las leyes, normas y decretos que rigen la actividad geriátrica actualizadas.
Por otra parte, esta Diplomatura permite realizar auditorías adecuadas para los organismos gubernamentales nacionales, provinciales y municipales que requieren una correcta y adecuada capacitación de sus profesionales auditores.
Plan de estudios
El Curso es Presencial, Híbrido: Sincrónico y Asincrónico.
Online y Presencial (para los residentes de Rosario, Santa Fe, y alrededores).
Se realizará en 2 etapas: 6 meses desde mayo a octubre 2026 y en 2027.
Prácticas: (en el lugar in situ de las Residencias o Centros de Día).
Panel docente
– Director: Prof. Dr. JOSE ALBERTO TROP
– Secretaria del Curso: LIC. EN ENFERMERIA: OLIVA MIRTA
– ARQUITECTA: LUCIA RAMIREZ CALONGE
– TRABAJADORA SOCIAL, Lic. en NUTRICION, TERAPISTA OCUPACIONAL, PROF. ACT.
FISICAS.
– Personal Administrativo del Círculo Médico de Rosario: Secretaría, trámites
bancarios.
CV abreviado de los Docentes
Prof. Dr. José A. Trop: Presidente de la Soc. de Geriatría y Gerontología de Rosario;
Médico Geriatra, Gerontólogo, Auditor Médico; ex auditor del PAMI durante 20 años,
médico de cabecera, gastroenterólogo y perito médico.
Lic. Enfermería: Mirta Oliva: Licenciada especializada en Auditoría Gerontológica, ex
integrante equipo de evaluación geriátrica de O. Social.
Arq. Lucía Ramírez Calonge: Ex Jefa de equipo de evaluación geriátrica en el área de
Arquitectura y Recursos Físicos de PAMI durante 30 años.
Módulo 1
Introducción:
– Marco conceptual y objetivos de los sistemas de auditoria y evaluaciones en las distintas
– Residencias de larga estadía RLE.; con apoyo psiquiátrico RLEP, Instituciones de Bien Público (IBP) e Instituciones privadas.
– Población destinataria del servicio, Vulnerabilidad social, fragilidad y salud de las personas a alojarse.
– Admisión a la institución, evaluación multidisciplinaria previa. Proceso de ingreso de la persona a la Residencia de Larga Estadía (Geriátrico)
– Requisitos de ingreso a las RLE- RLEP- Centro de día e IBP.
– Situaciones particulares(excepciones). Criterios excluyentes de ingreso.
– Derechos de las personas mayores. Trato digno. Buen trato. Violencia con las personas
mayores.
– Deberes y obligaciones de las RLE e instituciones
– Derechos de las RLE e instituciones.
– Modelo de atención Centrado en la Persona.
– Deberes y obligaciones de los alojados y familiares. Derechos de los alojados y
familiares.
– Proyecto Institucional: Confección correcta, implementación.
Módulo 2
ADMINISTRACION
– Recursos humanos de administración:
– Documentación a presentar por las diferentes instituciones para ser prestadora de
servicios, según áreas implementadas.
– Planta física, administración. médica, enfermería, trabajo social, psicólogo, terapista
ocupacional, kinesiología, actividades físicas, recreativas, culturales, paseos, y
talleristas.
– Planificación de la auditoria de cumplimiento y servicios de control específico a las diferentes
Instituciones prestatarias
Módulo 3
Planta física Arquitectura
– Localización//tipología edilicia, vías de acceso general. características del inmueble-
circulaciones verticales. Características mecanizadas.
– Prevención y seguridad Edilicia.
– Protección al vacío del conjunto edilicio
– Programa de evacuación- señalética de medios de salida-cartelera- detectores de humo-
central de alarma- escaleras contra incendio-puertas de resistencia al fuego- hidrantes.
Módulo 4
Servicio Médico Geriátrico-gerontológico integral
– Requisitos del médico, especialidad. Concurrencia, asistencia, obligaciones del profesional y Roles del médico institucional.
– Responsabilidades. Seguros de mala praxis del médico y de la Institución geriátrica.
– Historia Clínica obligatoria (HCO) completa según normativas. Diagnósticos,
tratamientos, planes de estudios médicos. Requisitos y frecuencias de las
actualizaciones y las evoluciones. Requisitos de hojas de indicaciones, su frecuencia
periódica. Sector en la H.C.O de todos los estudios médicos. Planes de rehabilitación:
– Fisiatría, Kinesiología, Terapista Ocupacional.
– Proyectos de Prevención de enfermedades, Promoción de la Salud, Actividades
preventivas-sociales supervisadas, Recreación y juegos (Profesores act. Físicas y recreativas para mayores, elementos de Reuniones interdisciplinarias periódicas. Frecuencias exigidas por normativas. Cómo se deben realizar, cómo deben confeccionarse los informes de la participación multidisciplinaria.- Comunicación: Estilos apropiados de relaciones y comunicación con los residentes y
con los familiares. Transmisión de información adecuada y precisa, evitar
interpretaciones equivocadas.
Módulo 5 – Personal de atención directa. Funciones Centrado en la persona.
– Lic. de enfermería- Profesional de enfermería. Asistentes Gerontológicas/os
– Elementos de trabajo, Office de enfermería
– Personal de cocina
– Cocinero/a, Ayudanta/e de cocina, Personal de servicio de mesa.
– Personal de limpieza; Personal de lavadero; Personal de ropería.
Módulo 6 – Distintas normativas- normativas IRAM- GCBA-Nacionales, provinciales, municipales.
– Técnicas y Procedimientos de Auditoria de los distintos profesionales intervinientes.
– Análisis de las diferentes normativas. Equipo interdisciplinario básico
– Objetivos del Equipo interdisciplinario: trabajo y comunicación apropiado con todo el
personal (profesionales, técnico y asistencial)
– Trabajo practico de similares características, que se repetirán si amerita la situación, in
situ.
– Ejemplo de auditoria de control a una RLE con presunta irregularidad- puntajes parciales y finales de las auditorías propuestas.
Módulo 7 – Nutrición
– Función de la/el nutricionista. Normas de bioseguridad
– Menú general y menú especifico
– Tiempo de Concurrencia de la profesional s/ normativas, Elementos de trabajo
adecuados.
Módulo 8 – PLANTA FÍSICA- ARQUITECTURA
– Espacio físico cocina, comedor, dormitorios, office de enfermería. Consultorio médico,
lavandería, administración, salón de usos múltiples, jardín- patio/s, lugares de reunión
y lugares con privacidad. Espacios de oración. Lugar destinado a morgue.
ESPECIALIDAD MÉDICA CON ATENCION PSICOGENTOLOGICA
MODULO 9 – Área terapéutica psicosocial
– Función de los integrantes del área. Médico institucional. Médico especialista en Psiquiatría. Psicólogo/a especializada en Personas Mayores. Trabajadora Social. Terapista ocupacional. Kinesiología. Talleristas que realizan actividades físicas-sociales y recreativas.
Módulo 10 – Ejemplo de distintas Evaluaciones e Informes s/ normativas.
– Implementación y seguimiento de las recomendaciones de los informes de auditoria.
Valoración Gerontológica Integral
– VGI
– Plan de cuidados-. Derechos de las personas mayores. Espacios para parejas.
Módulo 11
1-Estructura
– Modelo de evaluación de Donavedian. Ejemplos de Infraestructura (equipos). Recursos humanos. Enfoque interdisciplinario.
2-Proceso
– Ejemplos: Diagnósticos, Tratamientos comunicación, protocolos, y la relación entre el profesional tratante y el residente alojado.
3-Resultados
– Mide los impactos finales de la satisfacción de la persona alojada, eventos adversos, calidad de atención.
Módulo 12
– Evaluación presencial en RLE “in situ”
Se realizarán evaluaciones parciales luego de cada módulo: Total 12
Evaluación Final: Se deberá realizar una Monografía o tesina de un tema elegido por
el asistente, de los que fueron dictados en las clases.
Se entregarán CERTIFICADOS-DIPLOMAS avalados por la Sociedad de Geriatría y Gerontología; Círculo Médico y auspiciadas por autoridades universitarias.
Se dispondrá de toda la bibliografía académica-científica del curso.
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